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养儿三宝古玄少年行说明会探秘

发布时间:2019-06-09 16:15:26 编辑:笔名
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古玄少年行

中华文化游历之旅

昨天的古玄少年行说明会,促膝而谈,如寒室暖茶,沁人心脾。家长的真诚期待,和老师的肺腑之言,如香之萦绕,有形无形间,神清气爽,静而升华。

古玄少年行老师范文楷先生结合家长普遍疑惑和多年青少年导师经验,从三个方面梳理了此次少年行亦是这一活动初衷要解决的问题,以及少年行对于家长和孩子的意义价值。

首先是清晰父母和孩子的关系定位。

如今定位很时髦,大家可否想过家长和孩子的关系该如何定位?

是朋友吗?

这是当下大众传媒中频繁提到的字眼,然而,中国文化之根基——易经告诉我们,朋友为比劫,比而争,何谈教育?

是管理吗?

的权威,在易经上体现为官,克我者为官,哪个孩子喜欢被克制管理又愉悦接受呢?

我们说,是生养。如天地生育,给予其所需的足够能量,而不求回报。是易经中所说的“生我者为印”。印,即名誉和信用,这里就是父母的名誉和信用,是孩子的传承基础,即佛家讲的“种姓财”。

初指名誉,后引为地位。父母莫忽略自己的地位,定好位,培好根。我们会在少年行过程中,从历史和文化高度,沉化家长之于孩子的意义,让孩子感受到父母的无私心念和力量,肃清其回到家里以后和家长之间交流的障碍,营造崭新的家庭认知和氛围。

其次,有效沟通。

有知见的家长,才有高度有能力来看待孩子,看待教育这个事,才能产生有效沟通。比如衣服着装,比如时间观念,比如礼貌礼仪、人情世故,有时不是孩子做不好,是因为在家长眼里,那不是事儿,不觉得或看不出孩子的问题或没有纠正问题的能力。

试问,作为父母,你可知道孩子需要什么?花中有喜阴有喜阳,有喜湿有喜干。即便百合多喜酸性土,也有个别不入伍。养儿如养花,知道孩子的秉性为。先知道,然后提供能那样成长的环境,你都不了解,送哪儿他能成才呢,你都不了解说什么能落地呢?

都知道教育是榜样,行不言之教这个本事,古玄系列讲堂里有令人信服的答案和辅助家长身体力行的氛围,可供家长们来探寻,配合少年行,讲“有效讲”推进为“有效沟通”,建立一条双向归正的康庄。

,系统的培养。

家长对于孩子的培养,一定不是学习学习再学习,听话听话再听话。系统的培养从方式上是吹拉弹唱,文武之道,从内容上是琴棋书画,诗酒花茶。做一个有趣味的家长,引导一个有趣味的孩子。让孩子爱上生活,坦然于烦恼,远比名片和履历来的更有意义。

之于我们,系统的培养是从三至五天的少年行,到年复一年的少年会,熏修是中国传统文化的重要传承方式。从历史遗迹,文化名胜,到沿袭礼、乐、射、御、书、数六艺的系列体验,我们发起这样一种培养方式,是传统文化的继承,更是践行的开始,见微知著,让孩子体验新的文化生活,领会人生的宽广远阔。这不仅是工作,更是。

我有三宝,随行随喜。

“古玄少年行”丙申年期励志游学,

将于11月9日首发安阳,历时5天。

欢迎中华有志少年,

一起来跟随范文楷先生,传承、励志!

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